最近在整理原來實體課程的教材內容，準備移轉到線上教學平台上 (我的第一個線上課程應確定爲「活用 UML 體現軟體設計思維」)，首先考量的應該是國外最大的教學平台 - Udemy。
實體教學與線上教學肯定是截然不同的方式，前者重於與學員的「互動」，甚而需「因材施教」，動態改變課程內容；但後者並沒有可與之互動的觀衆，所以事前錄製的內容與呈現方式，以及每一個單元的主題與目標，就要相當明確了。
最主要的呈現方式當然就是視頻錄製，並可以使用如 Powerpoint 的簡報作課程大綱與內容說明，另外涉及到開發工具的操作等，就需要螢幕錄製操作步驟。每一個視頻單元，據我大量查看 Udemy 衆多課程講師，大都爲 5~10 分鐘左右，單元主題要能切中該視頻內容，可以是很通俗的命名。
與我實體課程規劃大綱的方式最大的不同是，Udemy 課程大綱主要只有兩層：Section 與 Lecture。
Section 比較像是章、節的概念，而 Lecture 與傳統書籍大綱內的小節觀念可能不大相同，它要呈現的是一個講課、講座、講稿這樣的概念。
Section 比較容易界定，一個「章/節」的目標 (objective) 明確就沒有問題。而 Lecture 我是很不習慣，主要就在於要配合視頻 5~10 分鐘內的長度，所以以前的小節觀念，需要分割或合併，但要給予一個清晰的 Lecture 講座名稱，有時沒想像得簡單。