就在今年五月左右吧，某一天晚上我還在外面時，蓁妮突然打電話給我，說要與我商量一件事。蓁妮哪個時候才會打電話呢？只有要我幫她買東西時才會啦。所以還沒等她說話時，我就說等回家再說吧。結果原來蓁妮竟然說，她不想外考了 (也就是國中基測)，她想要直升到「竹林高中」，並且以她的成績，可以直接保送到高中部所謂的直升班就讀。

我當下的直覺是，她一定是因為死黨們要直升高中部，所以她也想要跟著直升。想都沒想，當然是否定了蓁妮的提案。結果蓁妮在電話那頭哇哇叫 (她的特質)，我不耐煩，也就只好說回家再討論。

因為蓁妮的確擅長讀書，即使看她平常也沒甚麼看書，但是月卡的前一兩天就會專注下來，考試的成績一向都保持在學校的前幾名。自然對於蓁妮，我就會有挺高的期望，當然最希望她能在一年後的學生基測考上北一女。

過沒兩天，反而是她媽媽帶著蓁妮，主動與我討論關於升學的事。她就說了，關於到竹林的直升班，因為學校有蠻完善的配套措施，若是不外考 (基測)而選擇直升 (當然，成績要符合標準)的話，那麼國三時就不需要為了基測而複習國中的考試課目，校方就會安排高中一年級的科目先行在國三的直升班級。再則，據蓁妮說，今年她們的高三直升班全班都錄取了國立大學，成績斐然。

還有一個重點是，直升班有獎學金的補助計畫，當然還是依學業成績補助不定的金額。我們蓁妮在現在國一、二時，每學期都拿到獎學金，一學期甚而還能達到 1~2 萬。一部分存起來，另外又可買她喜愛的數位影音設備，不無小補。蓁妮還誇下豪語說勒，她在高中的直升班保證每學期都可以拿到獎學金，最高可拿五萬，那麼三年下來就有三十萬，所有的學費都可全免了。 (話說得這麼滿，也是因為我們蓁妮是女生第二名的高分保送至直升班。)

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今天約早上 7:00 外出時，車子擠的一大團，原來今天就是小學、國中的開學，也是結束了兩個月的暑假生活。 早上我與采潔的媽媽一起送采潔到就讀的「育才國小」，她是傻呼呼的，但也升上小五了呢。 運氣不錯的是，她最要好的死黨 Cindy 重新編班後也仍在同一班，這可讓她相當欣慰。 另外巧的是，她的班導師呢，也是原來教導蓁妮的王老師，聽說她前些時候生了一場大病，但是她真的心繫教育，僅休息一個月(原來要休息兩個月)後，就回到學校教課了。今天她也與我們打了招呼，她說蓁妮一向是不用讓人操心的小朋友，個性總是相當地活潑，但采潔呢，她看得出來，是與蓁妮是迴然不同的個性，問我們需要那裡特別關照注意呢？ 我首先說了，一定要坐在最前座的位置，因為她的近視(這真的與體質有相當直接的關係)算蠻深的；另外她的媽媽說采潔是需要有人幫她建立自信心的，那最重要！ 嗯，采潔就是「在家一條龍 (只會欺負我這個爸爸)，在外一條蟲。」 :>>

而蓁妮呢？ 今天也是她入學國中的第一天開學。 但是因為學校就在旁邊，所以走過去就可了。 今天我開車繞到「華夏工專」的那條路，就是在那裡壅塞的，原因就是一大長排的「竹林高、國中」的學生們，在一長串走廊邊排隊等著走到學校，而糾察隊井然有序的指揮交通，學生也很守秩序，這是我真的相當欣賞的地方。 再來呢，蓁妮在暑假的時候，已經是上了整整一個月的新生訓練與暑期輔導，其實就跟平常的上課無異，每天有考試、每週都還有週考，一點可是輕鬆不得。

七月初剛上學校的暑期輔導時，蓁妮在功課上可是受到了挫折，尤其是哪一個科目呢？ 竟然是英文！！ 這讓我相當不敢置信，蓁妮可是上了整整 二(幼稚園) + 六 年的雙語學校耶，而在小學的功課也是名列前茅，還有小學的英文競試還是拿到優等的，怎麼初上國中的英文會不行? 原來啊，國中要求背誦 KK 英標，而我們蓁妮以往她們是標榜自然發音，根本不知道這是什麼東西，什麼母音、子音等等，該如何背、如何寫，她一點都不會，也因此一開始的挫折感很大，還因此還哭了兩三天。不過蓁妮算是好強的，馬上 “逼著” 媽媽買本 KK 音標的入門書籍，以及上網找了學習 KK 音標的網站，用功了約一個星期，總算是慢慢地趕上來。

再來另一科呢，就是女孩子一般比較不擅長的數學。一開始蓁妮也是考不太好，而數學科目呢，當然就是需要我來幫她的忙。 仔細分析蓁妮錯的題目，絕大部分不是她不會，而是粗心大意，以及不知道該如何把解題步驟用鉛筆清楚地寫在如試卷背後，以方便作驗算。 這點我就很要求她了，蓁妮總是很草率，但是我太清楚國中未來的升學考試，可是不容得妳粗心大意，一兩題不小心答錯的結果，可是會影響到第一與第二、三志願之差的學校呢。

喔，還有國文、社會科目等等，就是平常要多讀些課外讀物，充實國學常識，以及要懂得如何掌握背誦的技巧與影像記憶的能力。 未來我也會教她利用如「心智圖」等的工具，來增進聯想與記憶能力的。 嗯，我甚至是考慮買套「東大特訓班」的漫畫，讓她從閱讀該部漫畫的內容裡，來瞭解領悟到該漫畫所探討與期望揭露出，什麼叫做「學習的本質？」。

嘿，我另外發現到，如我所料，蓁妮他們的參考書籍或者考試題目(沒有出現在她們的課本內)，真的就是拿其它學校的教本。也就是說，蓁妮她們必須熟讀所有國中會出現的「一綱多本」的那些 “多本”。 知道嗎？ 在我的腦海裡，馬上就聯想到，那些當初制定「一綱多本」政策的官員們，真的就是豬頭！！ 肥了參考書籍的書商、肥了補習班、但最苦的就是升學制度下的學生了。 我就知道，在這種填鴨制度下，這些升學的學校肯定是要求學生讀完所有的 “一綱多本” 的課本。

我曾經很認真問過蓁妮，國、高中升學是很辛苦辛苦的一條路，是否她願意走這條路呢？ 若是不願，那我會尊重她的選擇，按照她的興趣，例如繪畫這些專業領域來走。 不過她倒蠻願意往升學之路，如此的話，我當然就會期望她要能往前三志願的升學目標邁進，而在學校的成績呢，就需要要求在全班前八名以內吧。 喔，蓁妮就讀的這個「英數資優班」呢，的確考試的能才真的很強，暑期輔導最後的結業考試，蓁妮平均 93 分，竟然只排在全班 20 餘名(共有 40餘名)！ 不過還好的是，我是覺得應該還蠻好趕得上，主要原因是蓁妮不是不會，而是真的太粗心大意了，若加強精細度，那麼前八名的目標其實應該不難達成的。

當然，我也不想讓蓁妮去補習班，我覺得沒啥必要，幾個主要的科目，我是決定親自來教導她，包括未來采潔的基礎功夫(升上小六後)等，我準備逐漸地教導她們所謂學習的技巧，進而引導她們領悟學習的本質，這些我應該還算蠻有心得的。 我的想法是，即使是填鴨教育，越早準備，就不至於在第三年時很痛苦了(這是我自身的經驗談)；同時呢，當能掌握住學習科目的大綱與框架時，也比較容易能融會貫通，而不致亂遭遭的囫圇吞棗了。 另外呢，若能在過程中讓學習本身更有趣一些，那就更好了，而這也是我需要努力的方向了。

※ 延伸閱讀
　o 蓁妮的國中新生訓練@竹林國中。

今天是蓁妮的國中暑期新生訓練。 從今天開始，包括暑期輔導，為期一個月。

就讀「竹林國中」，是我們早已決定的了，雖然蓁妮看來是相當的不願意，原因是「育才國小」的同班同學們並沒有與她就讀這所國中。 但是，「竹林國中」除了離我們家很近以外 (走路才 10 分鐘)，可以說是北縣的一所名校。 上下課時載運外地學生的遊覽車，包括各路有永和、板橋、三重、土城，甚至連三峽都有。 能吸引這麼多外縣市的同學來此就讀，必然是有其獨到之處。 而我們家蓁妮只要走路就能到，還比其他同學們每天可以在交通上省上兩個小時，豈不得天獨厚？ 另外呢，我常觀察晚上約 9:00~9:30 左右，竹林國、高中(兩個是在一起的)的同學下課時，都相當的有秩序，雖然人潮多，但是卻也不會雜亂與喧嘩等。 看得出來是很有紀律的。

蓁妮是早在兩、三個月前就通過該校的英數資優班入學考試。 老實說，我是有些猶疑，既然是名校，當然就是屬於升學性質的，所以必然會是填鴨教育的。 這我一向挺排斥的，我們蓁妮是很 Smart 的，在小學期間，我都是任其依據自己的喜好興趣等，作她喜歡作的事。 我很擔心填鴨教育會把 Smart 的小孩 “教笨”，應該就是那種看來好像很聰明，因為會考高分，但其實頭腦已經僵化，變成所謂的 “聰明的笨蛋”了。 但是，我內心又的確很希望未來蓁妮能考上「北一女」，這是我的期望，但是我也知道不能給小朋友壓力，也要尊重她自己的意願； 還有，本來呢，還想帶小朋友們利用暑假時間，可以好好地玩耍一番。 但是蓁妮的新生訓練，外加暑期輔導，就要延續一個月呢，這… 總覺得，國一開始就要如此辛苦嗎？

先不想那麼多啦，內心真的是五味雜陳．．．。 反正就先順其自然了，若是蓁妮真的無法接受填鴨的教育，那麼屆時再給她轉到普通班也是可以，一切就看她的意願與性向，然後，看看是否父母能在一旁適時的引導、協助與安慰了。

「竹林國中」，其實是包含國、高中部的，是在「華夏工專」側旁的巷子進去，要走小小一段的山坡路，然後進校門後還要爬坡與好多個階梯。上課大樓是位於山坡地上，看起來相當地乾淨。
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