• 日期：2010/11/0６起，每週六白天。
  每次上課為六個小時(AM 9:30~PM 4:30)，共九個星期。
• 預定上課日期：11/06, 11/13, 11/20, 11/27, 12/04, 12/11, 12/18,
  2011/01/08,01/15
• 地點：中國生產力中心，台北市承德路二段 81號B1(首府經貿大樓)。
  http://www.cpc.tw/Train/Place.aspx
• 附贈完整系統分析文件範本 (Word 格式)與可執行的 Java 程式原始碼。
• 贈送 UML 著書：UML 協同合作與管理(已有可抵優惠 NT$400)。
  http://www.kenming.idv.tw/bk_uml-collaboration-process-and-management
• 免費送 Linux 軟體開發平台 DVD 光碟。(使用 Wine 安裝 .NET 開發平台)
  http://www.kenming.idv.tw/signup-system-analysis-course-send-linux-development-dvd
• 同課程可保留再旁聽乙次的權利
  (.NET/J2EE 系統分析課程均可。報名時註明舊生旁聽即可)。
• 下午均附有免費從外特別特購精緻的咖啡與點心。

HSDc. 軟體團隊於今年除了擔任許多企業公司的顧問輔導外，也從事著某大型系統專案開發的工作，同時仍持續著 UML 產品開發 (已正式推出 Sequence Generator 正式版本)。在這樣百忙之餘，我們不敢忘本的是，將其所學研究，與擔任顧問及現實專案開發上的經驗與心得，每年必然會推出完整性的系統分析設計與實務課程，以及主題性的單元課程及免費性質的研討會與讀書會等。

透過教育訓練，以低於一般軟體設計高階課程不到一半的費用，就是希望能回饋於軟體業界，期能提攜軟體後進人員，習得正知正覺的觀念；講師群均為豐富的軟體實務開發經驗，且仍持續刻苦研讀軟體哲理與技術等原文著作，除了身體力行、不做空談謾罵的嘴砲，實踐在現實的輔導工作與專案開發上，更希望能將其所學與經驗傳承，帶給有志向學的軟體開發人員們。

今年中，除了已推出的 C#.NET 版本的系統分析課程外，10月底確定推出 Java 版本的課程。其實軟體設計的觀念都是一樣的，但也考量到學員們現實工作上所習慣的平台技術不一樣，實作也會隨著平台而有不同的呈現。除了瞭解虛的觀念外，也當然會提供實的程式碼，來表達虛與實的合一。「知行合一」，一向是我們身體力行的宗旨。

另外我們提供給學員們最大的一個福利就是，每一位學員都能有免次再次旁聽同性質課程乙次的權利。所以，當學員聽完 C#.NET 課程後，仍可再登記聽下一期的 Java 版本課程。

年度所推出完整的系統分析、設計至實作的課程，期能協助軟體開發人員在現實的工作中，能瞭解完整的開發流程與各個角色的工作執掌與產出。在基於以架構為中心來建立團隊具共識的整體觀下，能聚焦在適切開發單位的功能點內，快速地從需求分析導出到實作，找出並克服開發過程中，包括溝通、技能與技術等風險因子。而後基於這樣的框架目標內，得以對系統的結構作重整，卻又不至於影響已有的功能前提下，得以對程式碼施以重構的技巧，讓系統更有延展度與彈性。

傳統系統分析與設計的課程，經常是「昧於現實」，將需求分析/結構設計與程式碼實作拉得太遠，而造成軟體設計與實作的不一致。殊不知，所謂的軟體塑模與程式碼的實作必然是軟體系統的一體兩面，在軟體開發過程中，必然是要保持一致性，所以設計是要作精，而不是籠統的文件報告。關於文件，只是利用工具的文件產出功能，將平時已確實所作的設計，產出美輪美奐的文件報表而已。不要為文件而文件，還去加班熬夜，傷了身體，又浪費生命在不必要的地方，實在沒有意義。

還有系統開發與實作也不是「妥於現實」，利用 IDE 工具從 Web/Windows Form 直接連接資料庫的這種開發方式，只是讓軟體人員變得更笨，只要需求變動就導致牽一髮而動全身，系統是不會有任何的延展與彈性的。最起碼的一點設計良心，又能處在國內嚴苛的環境中，對於短線時程的專案，先將系統的命脈—企業邏輯的核心，全給統籌集中在中間層，也就是企業邏輯層—先求有！ 再來才是求好！— 待系統能確實上線，能滿足使用者的需求後，再則老闆與客戶對開發團隊有了信心，肯給予更多的資源—包括人跟錢，團隊的技能也有了增長與更好的溝通默契。外在與內涵的條件均俱足下，就可以專致於對系統結構的重整，並對程式碼施以重構的技巧，而又不會影響既有的功能前提下，讓系統更具可重用性與延展性，甚而轉成產品以服務更多同類型性質的客戶，又能快速的客製化每一個單位的特殊化需求。

基於這樣的理念，我們主張系統分析與設計是要「務實」，不是「昧於現實」，也不是「妥於現實」，而是在現實與理想中找到那一個平衡點。所以課程規劃是分為兩個階段。

第一個階段就是捕捉系統功能需求，快速設計，立即產出程式碼。重點就是要瞭解如何作好系統的需求分析與對應到程式碼的實作。本階段需要培訓的技能有物件導向的基礎知識、從使用者角度看待系統時的外部功能分析，抓出適切的功能點開發單位、從畫面、中間層物件到連結資料庫的實作能力等。還有，一定要配套的兩個設計措施，一為撰寫測試案例與功能測試程式碼，實現自動化的測試機制；另一為活用分析類別，先利用中間層的控制類別，集中與控管從畫面與資料庫而來的企業邏輯。

第二個階段就是傳統系統分析所說的 SD(System Design), 傳統是以資料庫的 E-R(Entity-Relation) 分析，在物件導向則是稱為領域模型的建立—包括找出物件與適切的分派責任。這可不是一件容易的事，事實上應該說要具備的抽象能力要相當高，所以為何我們覺得那種 SA->SD->PG 開發流程是不務實的，因為 SD 很難作得好，然後還要 PG 去等該階段的產出，又大部分是不正確，可以說是浪費開發資源與時間。程式碼可以直接反應功能的需求，但不一定要等結構分析，集中在控制控制類別的好處就是，我們可以很容易地對結構作重整、對程式碼作重構，卻又不會影響既有上線的功能。本階段的重點當然就是對所謂結構的分析技能培養，我們會兩種方式，一為從需求抓名詞的傳統方法、另一為揭露出以交易為核心的交易樣式，可以輕易地抓出一大串的企業元件。

總的來說：作好功能需求分析-> 影響系統能不能做出來 ；
　　　　　作好結構分析-> 影響系統有沒有彈性

觀念的傳授、設計的圖形化塑模表達、程式碼的實作三層次，是我們對於系統分析設計與實作課程的基本原則與態度。修習本次系統分析的學員們，也可以拿到完整的教材、完整案例的 Model 檔與實作程式碼的對應。程式碼是以 Java 再搭配最夯的 Hibernate Framework，當然，要直接對應 Java
的實作程式碼，那也是相當直覺不是難事。我們期能讓學員們上完課後，能以我們所提供的案例，包括設計模型與程式碼，當成範本而可以應用於工作實務上，甚而可以創造所屬自己的 "Pattern"。

HSDc. 軟體團隊，關心每一位軟體人員的持續成長．．．。

1. 大學/研究所資訊相關科系講師、助教或教授，出示相關證明，我們會以建教合作方式計費。(請另以電話聯絡)
2. 清貧或由家扶中心推薦，請出示相關證明，所有費用 免費！！

• 系統分析/設計(SA/SD),PM, Programmer 等在職軟體開發者。
• 學校資訊講師/在學相關資訊科系學生。
• 學員最好有基本的 OOP 程式設計能力 (基本即可)。

• 賴信仁(Ringle Lai), 王克明(Kenming Wang), 陳亞瑟 (Arthur Chen), 宋敏如(Cathy Sung)
• 擅長將複雜抽象的概念，以非常淺顯易懂的比喻及說明，讓學員一清二楚，並善於引導學員具備設計應有的反思能力。

1. 由 HSDc 提供物件導向教材，包括內容、案例、Model 與程式碼等，同時並附有完整教學光碟乙片。
2. 學員可攜帶相關 物件導向 參考書籍，並對於書中內容有問題者，可以直接提問。
3. EA (Enterprise Architect) 8.0(Trial) UML Tool、 Eclipse IDE、My SQL 資料庫(均會附於教學光碟內)。

1. 教室設備包括白板與投影機，由講師親自說明與操作示範。(學員可攜帶錄音筆)
2. 學員最好能攜帶 Notebook(可無線上網)，可以於課程中實際操作與練習。
3. 上過本課程(.NET/Java 均可)學員，仍可免費旁聽本課程。(保留 10 名學員名額。)
4. 本課程上課學員需滿 20
   人以上，若未達上課人數則延期至下一梯次開課，已報名學員，本中心會電話通知，並主動辦理退費(或可保留至下一梯次)。
5. 開課前一週會以電子郵件聯絡與通知學員。

一、軟體開發方法論—開發流程與塑模 (6 hrs)
　o 開發模式的介紹
　　o 瀑布、循序的典型開發模式
　　o 漸增(Iteration)與漸進(Incremental)的主流開發模式
　　o 主流開發流程的簡介 — RUP/XP/AGILE
　o 簡介專案開發的工作流程
　　o 專案中各個角色人員的工作執掌
　　o 專案中各個階段的產出(artifacts)介紹
　o 軟體開發的最佳實務
　　o 以架構為中心(architecture centric)的開發
　　o I&I(Iteration and Incremental) 漸增與漸進
　　o 視覺化的方式設計軟體模型 (Visually Model Software)
　　o 需求的變動管理與持續驗證軟體的品質
　　o 侷限與收斂軟體的變動性
　o 軟體塑模— 統一塑模語言(UML, Unified Modeling Language)的綜觀介紹
　　o 利用完整案例導引來介紹 UML 的十三種圖形

二、需求面的功能分析設計—Modeling by UML 三劍客 (15 hrs)
　o 建構使用案例模型，實現企業流程的需求
　　o 利用使用案例圖表達系統的功能需求
　　　o 如何界定系統範圍(System Boundary)
　　　o 如何找出使用案例與參與者(Actor)
　　　o 使用案例之間的關係— include and extend
　　　o 利用使用案例圖表達架構觀點
　　o 從表達企業流程(Business Process)的活動圖導出到使用案例圖
　　o 使用案例敘述(Description)的寫作實務
　　　o 如何寫出高品質的使用案例敘述
　　　o 如何依據使用案例範本完成使用案例敘述的撰寫
　　　o 如何表達正常、替代、擴充與例外事件流程的敘述
　　　o 寫好每一條動作步驟陳述的要領
　　o 針對每一個使用案例，撰寫測試案例 (Test Case)
　　o 利用 EA "Document Generation" 機制產出美輪美奐的需求報表文件
　o 使用案例的實現(Realization)與實作(從使用案例到循序圖到產出程式碼)
　　o 利用類別圖設計與創建 Use Case 控制物件，以實現使用案例的功能需求
　　o 利用循序圖表達程式碼物件的互動設計
　o 利用 EA "Code-generation" 功能產出控制物件的程式碼框架
　o 測試先行—在 IDE 工具內撰寫該控制物件的測試程式碼
　　o 利用虛擬碼(Pseudo Code)撰寫程式碼內部的細節
　o 實際執行應用程式碼的部署與執行功能測試
　o 利用 EA 反向工程功能，在 IDE 環境內修改程式碼，並反轉(Reverse)回 UML Model。

三、物件導向觀念養成與應用 (6 hrs)—觀念、模型與程式碼的三面表達
　o 介紹「概念(concept)」與「抽象(abstraction)」的觀念
　o 確實瞭解「類別(class)」與「物件(object)」的區別與關係
　　o 結合(association)、組合(aggregiation)與
　　　一般-特殊化(generalize-specialize)關係的說明
　o 封裝(encapsulation)與多型(polymorphism)的設計觀與應用
　o 瞭解繼承(Inheritence)與介面(Interface)」的設計原理
　o 程式碼範例—
　　o 利用 Java 程式碼表達類別的結構關係(結合,組合,一般-特殊化)
　　o 利用 Java 程式碼呈現介面與多型的設計實作

四、實做面 by Spring Framework (9 hrs)
　o Spring Framework 綜觀介紹
　　o 輕量級(light-weigh)的應用系統容器架構介紹
　　o Spring 在實體 3-tier 的角色定位與架構設計
　　o Spring 重要特性介紹，包括 IOC與相依性關係、Domain-driven 的設計設計觀
　o 利用 JSF(Java Server Faces) 實做 Web Form
　　o 將 UI 與企業邏輯確實分離的基礎設計觀
　　o Web 表單連結至中間層控制物件，實現 MVC 設計樣式
　o 利用 Hibernate 實現永續性機制
　　o Hibernate 設定與實作
　　o HQL 語法與 O-R Mapping 原則
　o 從中間層控制物件連結資料庫
　　o 利用 EA 快速建構資料庫表格
　　o 利用 Java 撰寫程式碼 (從控制物件透過 Hibernate 連結 D

五、案例分析與實作 - Iteration #1 (實做部分涵蓋於上述課程內)
　o 利用 EA UML 工具
　　o 實做使用案例模型(Use Case Model)、類別圖與E-R圖、循序圖
　　o 利用 Code-Generator 機制，產出程式碼框架
　o 利用 Java Eclipse IDE 撰寫
　　o JSF Web 表單
　　o Java 控制(Control) 物件 by Spring
　　o Java 資料存取物件(DAO) by Hibernate
　o 利用 JUnit 撰寫功能與單元測試程式碼
　o 應用程式的部署(Deploy) - JBoss Application Server

§ Iteration #2 (18 hrs)
o 課程階段目標： 重構程式碼與類別結構，讓系統更有彈性。

一、軟體結構面的分析與設計 (12 hrs)
　o 運用交易樣式(Transaction Patterns)找出核心交易物件
　　o 從使用案例的敘述中找出潛在的概念物件。
　　o 利用 Peter Coad 的交易樣式(transaction pattern)
　　o 利用 UML類別圖 建構領域的物件模型
　　o 從類別圖產出資料庫表格，並利用 EA 部署至資料庫
　o 物件的責任分派(responsibility assign) — 屬性與行為的分析
　o 活用設計樣式(design pattern)
　　o 合成(composite)樣式的設計 — BOM 表的最佳呈現
　　o Facade and Adapter 樣式，表達在 Control and Boundary 物件的設計原則
　o 進行分析類別(Analysis Class)的設計
　　o Control 物件
　　o Entity (Business)物件
　　o Boundary 物件

二、程式碼的重構 (6 hrs)
　o Java Spring 的進階設計觀
　　o IOC 與 相依性的分析。
　　o Domain-driven 的設計原則。
　　o AOP 對非功能性需求的 crosscut(橫切) 與 Concern(考量)的設計觀念。
　o 分析類別在 Middleware 的實現
　　o 實現 Controller by Java Spring
　　o 實現 O-R Mapping by Hibernate
　　o 實現 企業物件 by POJOs(Plain-old Java Objects)
　o 利用委託(delegate)的設計原則，從控制類別分派責任給企業物件

三、案例分析與實作 - Iteration #2 (實做部分涵蓋於上述課程內)
　o 利用 Eclipse 重構程式碼結構
　o 利用 EA 更新類別與E-R圖，並重新部署 DDL DB Schema 至 MySQL DB 內
　o 利用 EA 實現正反向工程，達成程式碼與 Model 的同步
　o 利用 Iteration #1 所撰寫的測試碼驗證與修正被重構的程式碼

§ 整體開發流程總複習
　o 檢視兩個循環(Iteration)開發所各自產出的設計圖與程式碼
　o 回顧每一個流程開發階段的產出與所運用的設計、技術與技能
　o 學員課程中的問題提問與回答總整理