今天約早上 7:00 外出時，車子擠的一大團，原來今天就是小學、國中的開學，也是結束了兩個月的暑假生活。 早上我與采潔的媽媽一起送采潔到就讀的「育才國小」，她是傻呼呼的，但也升上小五了呢。 運氣不錯的是，她最要好的死黨 Cindy 重新編班後也仍在同一班，這可讓她相當欣慰。 另外巧的是，她的班導師呢，也是原來教導蓁妮的王老師，聽說她前些時候生了一場大病，但是她真的心繫教育，僅休息一個月(原來要休息兩個月)後，就回到學校教課了。今天她也與我們打了招呼，她說蓁妮一向是不用讓人操心的小朋友，個性總是相當地活潑，但采潔呢，她看得出來，是與蓁妮是迴然不同的個性，問我們需要那裡特別關照注意呢？ 我首先說了，一定要坐在最前座的位置，因為她的近視(這真的與體質有相當直接的關係)算蠻深的；另外她的媽媽說采潔是需要有人幫她建立自信心的，那最重要！ 嗯，采潔就是「在家一條龍 (只會欺負我這個爸爸)，在外一條蟲。」 :>>
而蓁妮呢？ 今天也是她入學國中的第一天開學。 但是因為學校就在旁邊，所以走過去就可了。 今天我開車繞到「華夏工專」的那條路，就是在那裡壅塞的，原因就是一大長排的「竹林高、國中」的學生們，在一長串走廊邊排隊等著走到學校，而糾察隊井然有序的指揮交通，學生也很守秩序，這是我真的相當欣賞的地方。 再來呢，蓁妮在暑假的時候，已經是上了整整一個月的新生訓練與暑期輔導，其實就跟平常的上課無異，每天有考試、每週都還有週考，一點可是輕鬆不得。
七月初剛上學校的暑期輔導時，蓁妮在功課上可是受到了挫折，尤其是哪一個科目呢？ 竟然是英文！！ 這讓我相當不敢置信，蓁妮可是上了整整 二(幼稚園) + 六 年的雙語學校耶，而在小學的功課也是名列前茅，還有小學的英文競試還是拿到優等的，怎麼初上國中的英文會不行? 原來啊，國中要求背誦 KK 英標，而我們蓁妮以往她們是標榜自然發音，根本不知道這是什麼東西，什麼母音、子音等等，該如何背、如何寫，她一點都不會，也因此一開始的挫折感很大，還因此還哭了兩三天。不過蓁妮算是好強的，馬上 “逼著” 媽媽買本 KK 音標的入門書籍，以及上網找了學習 KK 音標的網站，用功了約一個星期，總算是慢慢地趕上來。
再來另一科呢，就是女孩子一般比較不擅長的數學。一開始蓁妮也是考不太好，而數學科目呢，當然就是需要我來幫她的忙。 仔細分析蓁妮錯的題目，絕大部分不是她不會，而是粗心大意，以及不知道該如何把解題步驟用鉛筆清楚地寫在如試卷背後，以方便作驗算。 這點我就很要求她了，蓁妮總是很草率，但是我太清楚國中未來的升學考試，可是不容得妳粗心大意，一兩題不小心答錯的結果，可是會影響到第一與第二、三志願之差的學校呢。
喔，還有國文、社會科目等等，就是平常要多讀些課外讀物，充實國學常識，以及要懂得如何掌握背誦的技巧與影像記憶的能力。 未來我也會教她利用如「心智圖」等的工具，來增進聯想與記憶能力的。 嗯，我甚至是考慮買套「東大特訓班」的漫畫，讓她從閱讀該部漫畫的內容裡，來瞭解領悟到該漫畫所探討與期望揭露出，什麼叫做「學習的本質？」。
嘿，我另外發現到，如我所料，蓁妮他們的參考書籍或者考試題目(沒有出現在她們的課本內)，真的就是拿其它學校的教本。也就是說，蓁妮她們必須熟讀所有國中會出現的「一綱多本」的那些 “多本”。 知道嗎？ 在我的腦海裡，馬上就聯想到，那些當初制定「一綱多本」政策的官員們，真的就是豬頭！！ 肥了參考書籍的書商、肥了補習班、但最苦的就是升學制度下的學生了。 我就知道，在這種填鴨制度下，這些升學的學校肯定是要求學生讀完所有的 “一綱多本” 的課本。
我曾經很認真問過蓁妮，國、高中升學是很辛苦辛苦的一條路，是否她願意走這條路呢？ 若是不願，那我會尊重她的選擇，按照她的興趣，例如繪畫這些專業領域來走。 不過她倒蠻願意往升學之路，如此的話，我當然就會期望她要能往前三志願的升學目標邁進，而在學校的成績呢，就需要要求在全班前八名以內吧。 喔，蓁妮就讀的這個「英數資優班」呢，的確考試的能才真的很強，暑期輔導最後的結業考試，蓁妮平均 93 分，竟然只排在全班 20 餘名(共有 40餘名)！ 不過還好的是，我是覺得應該還蠻好趕得上，主要原因是蓁妮不是不會，而是真的太粗心大意了，若加強精細度，那麼前八名的目標其實應該不難達成的。
當然，我也不想讓蓁妮去補習班，我覺得沒啥必要，幾個主要的科目，我是決定親自來教導她，包括未來采潔的基礎功夫(升上小六後)等，我準備逐漸地教導她們所謂學習的技巧，進而引導她們領悟學習的本質，這些我應該還算蠻有心得的。 我的想法是，即使是填鴨教育，越早準備，就不至於在第三年時很痛苦了(這是我自身的經驗談)；同時呢，當能掌握住學習科目的大綱與框架時，也比較容易能融會貫通，而不致亂遭遭的囫圇吞棗了。 另外呢，若能在過程中讓學習本身更有趣一些，那就更好了，而這也是我需要努力的方向了。
※ 延伸閱讀
o 蓁妮的國中新生訓練@竹林國中。
Hi Kenming 您好，
我是家中有小孩今年要上小一的媽媽，
在搜尋育才小學資料時，來到您的 blog 。
目前我對於要幫孩子選擇育才或及人，無法作出決定。
不曉得當初您在幫兩個女兒選擇學校時，是否有考慮過及人？
如果有，不曉得後來您沒有選擇及人的原因為何？
這兩所學校我都去參觀過，也分別與雙語部主任及教務主任談過。
育才的優勢當然是雙語班以及每班人數較及人少，
但缺點是校園活動空間不夠以及學校設備較及人來得老舊。
另外我也煩惱育才雙語班六年畢業後，是否有那一所國中雙語班可銜接？
我知道您大女兒目前就讀竹林國中，不曉得您是如何加強她的英文部份，
讓她六年打下的英語基礎得以持續進步？
不好意思，初次留言就問了這些問題，再有勞您有空時回覆，萬分感謝！
我好像記得當時有評估過及人？ 不過「育才」給我的印象相當不錯，該校的學生經常在校外獲獎，故而選擇「育才」。 不過，每個學校仍有導師良莠的問題，還是要觀察小朋友讀書與學業的問題，並與該校主任或講師溝通反應，這會比較妥當。
老實說，國中雙語除非是非升學考量，否則不太可能銜接的。 當初我讓我們家女兒們就讀雙語，其實目的只是奠定英語基礎功夫而已；至於國中的英語，那根本是一回事，完全是為升學考試而弄的。
P.S.
1. 我們家女兒們從不讓我教英語，嫌我英文太差。 🙁
2. 我們家大女兒蓁妮，日前自行報名 英文初級檢定，總共僅錯兩題，幾近滿分。 我想這也算是基礎功夫不錯得緣故吧。 ^^
Hello SA:
您真的是一個很用心的好爸爸。 ^^
您所迴響的內容，真的可以給我很多思考的觸發，真的很謝謝您！
很開心看到你的回覆
孩子能與同學一同出國遊學是一件很好的事,可以開擴孩子的視野.
我家孩子獎學金的那張支票, 我都先COPY 起來, 捐款的名義也是用孩子的名義, 在取得收據,我想往後在拿出來看,是一個很好的回憶.
台灣世界展望會 有一個捐款科目 =>幫助貧童繳交學費
可以參考
我們每次都沒有固定捐款單位, 只希望孩子努力得來的獎學金,能與不同的人結好緣, 一個好緣就是一個善緣,幫孩子積福.
與你分享
Hello SA:
沒想到竹林還有辦出國遊學呢，我與我家蓁妮說了這事，她說她一定要出國遊學呢。 ^^
關於獎學金的事，倒是知道，因為我們蓁妮有拿到入學的獎學金了，而且這次的段考也考進全校前 50 名內，成績算是逐漸穩定發展中。 🙂
對的，您這樣教育小朋友的觀念真的很好，我也決定像您這樣能捐出一些小錢，幫助家貧的小朋友。
我也期待可以分享一些學校的點點滴滴
從我女兒他們這一屆開始有英數班(通常是智班,僕班)
英文是勤班,數學是平班.
國一下學期,學校會希望孩子去考全民英檢,
會統一買報名表,家長在自己幫孩子報名.
國一升國二有辦出國遊學,當初很希望我女兒能出去走走
可惜沒有班上女同學都沒人參加,就此做罷.
希望明年的暑假他能參加出國遊學
分享獎學金的計算方式:
入學的獎學金(竹林網站有說明)
國一上及國一下都有獎學金要校排60名,
計分的標準是三次的段考及鑑定考(聽說鑑定考的比例較高)
若我沒紀錯 1-10 =>2萬, 11-20 =>1.5萬, 20-30 =>1萬
30-40 =>5千, 40-60 =>3千
我會鼓勵孩子若拿到獎學金, 要拿出一些做為捐款,給一些機購,
能幫助一些無法讀書的孩子.
很有意義與你分享
上個月我們蓁妮收到了一張 一萬元 的獎學金。 🙂
校排名好像是 20 來名，您說得一點都沒錯。 ^^
SA 您好：
至現在為止，我們家大女兒算是適應了國中的填鴨考試模式，現在她的功課也大致追上，距離我幫她設定的目標差不多了。 ^^
若可以，也期望能就女兒們的功課學校等問題，討論交流~
我的女兒也是竹林英數班的,他是國二
與你分享一些過來人的經驗
小六剛升上國一的暑期輔導,班上的孩子收到週考的成績單.
一直無法適應,班上的孩子都是前1-5名來的,那時後我們也是20幾名
經一段時間後,孩子們都能適應了
排名不能只看班上的,要看的是校排
校排前60名才有獎學金
Hi ck:
對我而言，透過該套漫畫，可以讓我思索到學習的本質。 ^^
「東大特訓班」這一套是值得買
不過應該是 :應考的本質 而比較不是學習的本質