許多朋友會問我心智圖的工具如何使用。我經常的回答是：那並不重要！

甚至，還會問我工具該如何使用，基本上，我並不直接回答這類的問題，因為，第一、使用者往往連工具說明書都懶得看就希望有人告訴他答案；第二、我也真的是不會，用了某某工具，馬上看操作手冊，或透過 google 找資料，”用” 完後這類操作性質的使用後也幾乎都忘光了。

所以，我對其的回答是：不會用或不好用就換掉吧。反正，總是一方有問題，要嘛，就是工具本身有問題或真的很難用，要嘛就是使用的 “人” 有問題。總是有一方要”換掉”吧？

我發現到，一般人們對 “工具” 的使用反而往往重於使用的 “目的”。
例如，操作心智圖的工具，其目的為何？我覺得，主要只有一個關鍵：增進聯想的技巧。

心智圖是個不錯的學習輔助工具，但，卻不是最主要的。再推而論之，學習的技巧，甚至… 聰明才智等，都還是次要的。

我覺得，學習最重要的在於 “心態” ，而 “心態” 則建基於 “興趣”。

當你對某領域產生高度的興趣及好奇心時，自然而然，你會想探索更多相關該領域的知識，多一些觀察、多一些好奇、多一些創新、多一些體會 …等。每多一些，就代表著又多一份樂趣及成就感。這些事情，是不需被人驅動的，”樂趣” 才是原動力。

為了想更進一步瞭解自己興趣所在的該領域，自然而然，也就會自己找方法來學習。而每個人學習的方法，或多或少會不一樣，但，總是會找到自己的技巧。

當然，朋友仍會問我相關於學習的技巧。以我個人的體會，可以提供一個參考，但卻不一定會適用於別人。
若真要找一個，而且是最重要的學習技巧，我覺得，“關連(association)” 技巧的修鍊是最重要的。

而 “關連”的學習技巧，則是要學習 “如何與自己的內心對話”。所以，善於辯論者，不一定要找對手來辯論。學習與自己的內心對話，一方是正方；另外一方是反方，在自己的內心自問自答，久而久之，辯論的技巧自然會很犀利、辯才無礙了。

這一兩年來，我每次上課都 “刻意” 不做任何準備(除了製作教材講義外)，連講課大綱都不準備。
這樣是不是不負責任？我覺得，若需要準備，尤其是利用如 PowerPoint 製作的簡報教材，邊播放邊念其內容，有如播放器一樣。若沒有講出真正自己心中的體會與感覺，這樣的講師，才是最不負責任的。

所以，每一次的上課，即使教材都一樣，但因為每次的體會、感覺及視上課學員的反應來調整，我講課的內容也都會不一樣。如此，每一次的講課，對我也都充滿了 “未知” 與 “挑戰性”，同時也激盪我必須當下把主題串連在一起。所以每次上課的樂趣都多多。(基本上，上課學員的反應也都還不錯，這也是讓我得以繼續如此教課的 “風格” )。

解釋 EJB，我把它拆成 “Enterprise”、”Java”、”Bean”，就有三個主題，花三個小時都還介紹不完呢。

總結，關於學習，個人認為重要的兩點：

1. 心態(樂趣、觀察、好奇心)
2. 聯想的技巧(與自己內心的對話)