小四的數學作業題目—還原森林

2007/09/20| 閱覽人次：21,376| 15 則留言

我們家的彩潔暑假後就升上小四了，她們有本「數學加油小站」的習題本，我發現到，怎麼連我解答都覺得很吃力？ 其中有一頁是叫做「數學森林」的，共有 10 題，是考你某數加減或乘除後的結果，然後求某數。訣竅就是把結果倒推時，原來減變加、除變乘等這樣的方法即可。不過，我真的覺得有些題目會不會太過份？ 看看這題：

「書架分上、中、下三層，一共分放 192 本書。現在從上層取出與中層同樣多的書放到中層，再從中層取出與下層同樣多的書放到下層，最後從下層取出與上層剩下的本數同樣多的書放到上層，這時三層所放的書本數相同，這個書架的上、中、下層原來各有多少本書？」

我看了這題目，直覺是這難度也太高了吧？ 要用小四的邏輯思維耶！！ 我問彩潔，同學有人可以作出來這類的題目嗎？ 她回答說有去補習的會教這樣的題目。 問題是，我真的不知道若是以小四的邏輯推理，真能做出這樣的題目嗎？ 我實在想不出來該如何解題，問我們家現升上小六的蓁妮，她說她也看不懂耶！！

而且我更不能接受的是，老師也沒有提供如何解題的方法與說明，因為這本算是輔助性質的習題本。但每天彩潔要花很多時間在這個作業上，而且老師也會改錯評分。實在喔，數學若出到這樣子，我真看不出來這樣小朋友們怎麼有可能對數學會產生興趣呢？ 怎麼從我老久以前的時代，到現在的小學教育，還是如此的僵化填鴨呢？

越作越火大，我協助解題，三頁竟然也要花上一個多小時！！ 我在網路上查了幾個題目，發現到許多是屬於數學奧林匹克的練習題，但是，會解這些題目有幫助嗎？ 許多小朋友會解題不是因為他懂得如何推理，而是他背了這些解題的公式，這樣的話，有啥意義呢？

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