報名與詳細講座資訊請至：
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第二場次(7/22)的研討會，由於學員的熱烈踴躍參加，到場率有已報名人數的9成滿(原計以8成計算座位)，尚有現場報名的學員，致使原訂 60 人座位的教室大爆滿，造成許多學員們的不便，實在很抱歉。同時我們也希望，若已有報名卻因事無法前來者，請記得務必線上取消報名，好讓我們可以確實依報名人數來預訂研討會教室的大小。
第三次的研討會，也確定於九月份的第四個星期六，９/２３ 舉辦。
本次的研討主題，探討的是，當 CMMI 既然已經是國內既定且認定所要走的大方向後，那麼，軟體開發人員也沒有必要去抗拒或認定它是一個高度儀式化且為重型的開發製程。因為，CMMI 是個指導的綱要，它並非給予軟體開發公司具體的手段，它制訂了軟體開發的方向與目標，來引領軟體人員往 “對的方向” 走。那麼，我們所要作的只是，如何在這一個框架體制內，找出可以達成目標的手段，而這個 “手段”，其實是可以透過主流的軟體開發流程，包括 RUP/Agile 等，並依據專案的規模與性質，來對開發流程與產出(Artifacts)，作適當的裁適(Tailor)，
我們可以利用倒推式的目標設定與規劃(Backward Planning)的方式，來找出如何達成目標的手段。所以，若 CMMI 為目標(Goal)，那麼，RUP/Agile 就是可以達成目標的手段(How-to)，兩者是互補，而非衝突。再則，回到最本質的一面，”人” 才是影響專案開發最關鍵的因子，我們更需要知道的是，在團隊開發人員的角色裡，應該具備的素養與修練是什麼，而要學習的技能與技術，又是那些，然後，才來找出適合軟體開發人員的 “利器(Tool)”。專案管理者，切莫本末倒置，先從工具與製程著手，而忘掉根本。
本次研討會的主要目的，就是：
檢視目標與方向 → 找出手段(how-to) → 瞭解技能與技術/心理素養 → 善用利器
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1. 請注意，由於需要保留及計算報名學員們的座位，請確定會前來參加後才填寫報名單，若不克前來，也請於報名表單或來信取消報名。若報名人數尚未滿額(每場人數以 75 人為限)，不及報名者，若尚有名額，仍可以現場報名。
2. 基於成本問題，我們需要擔負包括大型會議室租借、光碟製作、點心茶水 …等費用支出，不得已需要向報名學員，酌收少於電影票一半的研討費用 ＮＴ＄１５０，我們的回饋會是講師群們的用心，將其專業的見解與體會，分享給研討會的學員們，當然，參加學員們也會拿到光碟片，內含了收集歷屆講座的內容與 EA 試用軟體及操作範例等，絕對是物超所值的。
3. 關於倒推式的目標設定與規劃，可以參考：「從孔明的「隆中對」看 Backward Planning」
§講座主題：
o 從主流開發流程找出對 CMMI level-2/3 實現的手段 — 王克明(Kenming Wang)
˙1.檢視 CMMI level 2/3 幾個主要達成的目標
˙四大範疇(Category)/Process Area
˙General/Specific Goals and Practices
˙2.從主流軟體工程找出達成主要目標的手段
˙RUP to CMMI mapping
˙Agile to CMMI mapping
˙3.具體的實踐方案
˙合理且符合人性的流程(Process)裁適(Tailor)
˙檢視開發人員應具備的修練(Discipline) — 技能、技術與心理素養
˙評估可以協助涵蓋整個開發生命週期的利器 — 協同開發與管理的工具o 利用 EA (Enterprise Architect)實現 CMMI — 賴信仁(Ringle Lai)
1.EA 對 RUP to CMMI Mapping 的支援
˙EA 對 Project Management 的支援
˙EA 對 Process Management 的支援
˙EA 對 Engineering. 的支援
˙EA 對 Support. 的支援
2.實機展示
˙實機展示 EA 對於 CMMI 專案的 Support§時間：2006/09/23 (星期六) PM13:10 ~ PM 17:00 (三小時的講座時間，並留半小時供學員提問)
§對象：對軟體設計有興趣者，包括在職軟體開發人員及相關資訊科系講師及學生等。
§地點：開羅會議中心，台北市光復南路65號B2 (光復南路、市民大道交接口)。 請參考交通與地圖。
§主辦單位：HSDc 軟體設計顧問中心。
§講師：賴信仁(Ringle Lai)、王克明(Kenming Wang)。
§報名方式：請填寫報名活動內的表格內容，包括姓名、公司/職稱、聯絡電話、Email、等，採現場繳費方式。
§備註：
o 本次講座預計開放 75 個名額。(額滿即停止報名)
o 因上課人數眾多，恕不直接提供列印教材，本次講座會直接附送「講座教材及示範操作光碟」等。教材內容並於講座前兩日公布於 HSDc. 網站，學員可自行列印講座教材。———————————————————————
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