• 日期：2012/04/14 起，每週六白天。
  每次上課為六個小時(AM 9:30~PM 5:00)，共八個星期。
• 預定上課日期：04/14, 04/21, 04/28, 05/05, 05/12, 05/19, 05/26,
  06/02 
• 預定地點：中國生產力中心，台北市承德路二段81號B1(首府經貿大樓)。
• 附贈完整系統分析文件範本 (Word 格式)與可執行的 Java 程式原始碼。
• 線上預約報名者，贈送 UML 著書：「UML 協同合作與管理第二版(Java &C#.NET版)」(已有可抵優惠 NT$400)。
  　o 第二版整本重寫，比原第一版新增 100 餘頁，並同時附 Java 可執行的原始程式碼。
  　o 參考：UML團隊開發流程與管理第二版。
• 同課程可保留再旁聽乙次的權利 (.NET/J2EE 系統分析課程均可。報名時註明舊生旁聽即可)。
• 修習課程完成的學員均有結業證書 (諸多公司已認同本單位所傳授的課程與理念)。
• 附免費茶點 (最後一日結業時附外訂精緻下午蛋糕咖啡等茶點)。
• 諸多學員提議，中午休息時間延長為1小時半 (PM2:00上課)。用餐完後，學員可與講師們自由提問、小組討論或休息等。

HSDc. 團隊綜合多年來的實務輔導經驗並結合大量研究的理論知識與平台技術，所推出關於完整的系統分析、設計至實作的課程，期能協助軟體開發人員在現實的工作中，
能瞭解完整的開發流程與各個角色的工作執掌與產出。

在基於以架構為中心來建立團隊具共識的整體觀下，能聚焦在適切開發單位的功能點內，快速地從需求分析導出到實作，找出並克服開發過程中，包括溝通、技能與
技術等風險因子。而後基於這樣的框架目標內，得以對系統的結構作重整，卻又不至於影響已有的功能前提下，得以對程式碼施以重構的技巧，讓系統更有延展度與
彈性。

傳統系統分析與設計的課程，經常是「昧於現實」，將需求分析/結構設計與程式碼實作拉得太遠，而造成軟體設計與實作的不一致。殊不知，所謂的軟體塑模與程
式碼的實作必然是軟體系統的一體兩面，在軟體開發過程中，必然是要保持一致性，所以設計是要作精，而不是籠統的文件報告。關於文件，只是利用工具的文件產
出功能，將平時已確實所作的設計，產出美輪美奐的文件報表而已。不要為文件而文件，還去加班熬夜，傷了身體，又浪費生命在不必要的地方，實在沒有意義。

還有系統開發與實作也不是「妥於現實」，利用 IDE 工具從 Web/Windows Form 直接連接資料庫的這種開發方式，只是讓軟體人員變得更笨，只要需求變動就導致牽一髮而動全身，系統是不會有任何的延展與彈性的。最起碼的一點設計良心，又
能處在國內嚴苛的環境中，對於短線時程的專案，先將系統的命脈—企業邏輯的核心，全給統籌集中在中間層，也就是企業邏輯層—先求有！ 再來才是求好！
—
待系統能確實上線，能滿足使用者的需求後，再則老闆與客戶對開發團隊有了信心，肯給予更多的資源—包括人跟錢，團隊的技能也有了增長與更好的溝通默契。外
在與內涵的條件均俱足下，就可以專致於對系統結構的重整，並對程式碼施以重構的技巧，而又不會影響既有的功能前提下，讓系統更具可重用性與延展性，甚而轉
成產品以服務更多同類型性質的客戶，又能快速的客製化每一個單位的特殊化需求。

基於這樣的理念，我們主張系統分析與設計是要「務實」，不是「昧於現實」，也不是「妥於現實」，而是在現實與理想中找到那一個平衡點。所以課程規劃是分為兩個階段。

第一個階段就是捕捉系統功能需求，快速設計，立即產出程式碼。重點就是要瞭解如何作好系統的需求分析與對應到程式碼的實作。本階段需要培訓的技能有物件導向的基礎知識、從使用者角度看待系統時的外部功能分析，抓出適切的功能點開發單位、從畫面、中間層物件到連結資料庫的實作能力等。還有，一定要配套的兩個設計措施，一為撰寫測試案例與功能測試程式碼，實現自動化的測試機制；另一為活用分析類別，先利用中間層的控制類別，集中與控管從畫面與資料庫而來的企業邏輯。

第二個階段就是傳統系統分析所說的 SD(System Design), 傳統是以資料庫的 E-R(Entity-Relation)分析，在物件導向則是稱為領域模型的建立—包括找出物件與適切的分派責任。這可不是一件容易的事，事實上應該說要具備的抽象能力要相當高，所以為何我們覺得那種 SA->SD->PG 開發流程是不務實的，因為 SD 很難作得好，然後還要 PG去等該階段的產出，又大部分是不正確，可以說是浪費開發資源與時間。程式碼可以直接反應功能的需求，但不一定要等結構分析，集中在控制控制類別的好處就是，我們可以很容易地對結構作重整、對程式碼作重構，卻又不會影響既有上線的功能。本階段的重點當然就是對所謂結構的分析技能培養，我們會兩種方式，一為從需求抓名詞的傳統方法、另一為揭露出以交易為核心的交易樣式，可以輕易地抓出一大串的企業元件。

總的來說：作好功能需求分析-> 影響系統能不能做出來 ；
　　　　　作好結構分析-> 影響系統有沒有彈性

＊＊ 基於已上課學員們普遍的意見與期望的內容，我們把 功能實作/結構設計 的內容比例調整為 60%/40%。不特別著墨 Java 更為深入的實作技術 (爾後會依主題開設技術性的單元課程)、而更多在結構的設計與分析，如設計樣式的解釋與範例演練、大型系統的結構萃取技巧等傳授。

觀念的傳授、設計的圖形化塑模表達、程式碼的實作三層次，是我們對於系統分析設計與實作課程的基本原則與態度。

修習本次系統分析的學員們，也必然可以拿到完整的教材、完整案例的 Model 檔與實作程式碼的對應，帶回去自行練習，並能對映於工作上，如此才會有顯著且實質的效益。

我們期能讓學員們上完課後，能以我們所提供的案例，包括設計模型與程式碼，當成範本而可以應用於工作實務上，甚而可以創造所屬自己的 "樣式(Pattern)"。

HSDc. 軟體團隊，強調的是「虛」與「實」兩者調和的『知行合一』．．．。

強調馬上就可以從設計導出符合 Enterprise Java 的實體 MVC 三層式架構，並利用 JDBC/Hibernate 實際連結資料庫，開發出高品質的 Enterprise 系統。

快速產出程式碼(包含功能測試碼)的目的在於可以應付專案的交付，並且可以提昇團隊的信心(眼見為憑)，然後在第二個開發的循環(Iteration)，將程式碼重構，專注在系統的結構重整，而得以讓整體系統俱足彈性、延展性與可重用性。

§課程特色：
　1. 帶領學員實際走過(實戰練習與操作)兩個開發循環(Iteration)：
　　　#1. 從使用案例規劃控制類別，並繪製循序圖表達參與者與系統的互動，快速產出程式碼 — 實現系統功能，提昇團隊信心。
　　　#2. 重構程式碼，活用設計樣式(design pattern)，專注核心結構設計 — 讓系統的結構更有彈性。
　2. 贈送電子教學光碟：
　　　o 讓學員可以帶回家，透過自動安裝方式，即可擁有實際的開發平台與應用系統。
　　　o 包含了 EA9.0(試用版) UML IDE/Eclipse/Tomcat/Derby  ...等開發工具
　　　o 具體可執行的應用程式與原始程式碼。
　3. 提供完整的案例研討(Case Study)，自然又流暢地整合：
　　　o 開發流程，包含了各階段的設計產出(artifacts)與文件。
　　　o 系統分析與設計 — 提供 UML Model 檔。
　　　o 應用程式的實作與部署 — 提供每一層(tier)的原始程式碼。
　4. 本課程均保留與提供了學員免費再旁聽乙次同樣課程的權利，以一次低廉的收費，就可以擁有兩次上課的收穫，課程的師資、內容與品質，我們有信心是不會讓學員們失望的。

§課程目標：
　1. 讓你瞭解：
　　　o UML 2.0 設計圖的設計意涵與應用。
　　　o 軟體設計必須修練的哲理，包括物件與類別、封裝、介面與多型等觀念。
　2. 讓你知道：
　　　o 軟體開發流程的全貌，包括了開發人員的角色與職責，以及各階段的實際產出。
　　　o 如何利用 RUP 流程框架，制訂敏捷式(Agile)的開發流程，來找出適合自己團隊性格的流程。
　3. 讓你活用：
　　　o UML 三劍客，包括表達系統需求與功能的使用案例，表達系統靜態與動態結構的類別及循序圖。
　　　o 只要能寫好使用案例，就可以確保直接快速產出程式碼。
　　　o 如何利用正反向工程，來保持 Model 與程式碼的一致性。
　4. 讓你學會：
　　　o 如何應用 JEE Framework 在 Enterprise 3-tier 的整體架構設計，包括：
　　　　o 如何利用 JSP/Servlet 設計 Web UI 程式。
　　　　o 如何設計 DAO 永續性物件，並利用 JDBC/Hibernate 連結 My SQL 資料庫。
　　　　o 如何利用 JavaBean 設計控制與企業物件。
　　　o MVC 層次分明的物件合作與連結 — 從 Web 至 Middleware 至 Database。
　　　o 如何善用 EA UML 塑模工具與 Eclipse IDE 工具的整合。
　　　o 如何作好驗收測試，包括撰寫測試案例與利用 JUnit 撰寫功能測試碼。

1. 大學/研究所資訊相關科系講師、助教或教授，出示相關證明，我們會以建教合作方式計費。(請另以電話聯絡)
2. 清貧或由家扶中心推薦，請出示相關證明，所有費用 免費！！

• 系統分析/設計(SA/SD),PM, Programmer 等在職軟體開發者。
• 學校資訊講師/在學相關資訊科系學生。
• 學員最好有基本的 OOP 程式設計能力 (基本即可)。

• 賴信仁(Ringle Lai), 王克明(Kenming Wang), 陳亞瑟 (Arthur Chen),宋敏如(Cathy Sung)
• 擅長將複雜抽象的概念，以非常淺顯易懂的比喻及說明，讓學員一清二楚，並善於引導學員具備設計應有的反思能力。

1. 提供物件導向教材，包括內容、案例、Model 與程式碼等，同時並附有完整教學光碟乙片。
2. 學員可攜帶相關 物件導向 參考書籍，並對於書中內容有問題者，可以直接提問。
3. EA(Enterprise Architect) 9.0(Trial) UML Tool、 Eclipse IDE、Apache Tomcat/Derby (均會附於教學光碟內)。

1. 教室設備包括白板與投影機，由講師親自說明與操作示範。(學員可攜帶錄音筆)
2. 學員最好能攜帶 Notebook(可無線上網)，可以於課程中實際操作與練習。
3. 上過本課程(.NET/Java 均可)學員，仍可免費旁聽本課程。(保留 10 名學員名額。)
4. 本課程上課學員需滿 20 人以上，若未達上課人數則延期至下一梯次開課，已報名學員，本中心會電話通知，並主動辦理退費(或可保留至下一梯次)。
5. 開課前一週會以電子郵件聯絡與通知學員。

一、軟體開發方法論—開發流程與塑模 (6 hrs)
　o 簡介專案開發的工作流程
　　o 專案中各個角色人員的工作執掌
　　o 專案中各個階段的產出(artifacts)介紹

　o 軟體開發的最佳實務
　　o 以架構為中心(architecture centric)的開發
　　o I&I(Iteration and Incremental) 漸增與漸進
　　o 視覺化的方式設計軟體模型 (Visually Model Software)
　　o 需求的變動管理與持續驗證軟體的品質
　　o 侷限與收斂軟體的變動性

　o 軟體塑模— 統一塑模語言(UML, Unified Modeling Language)的綜觀介紹
　　o 利用完整案例導引來介紹 UML 的十三種圖形

二、需求面的功能分析設計—Modeling by UML 三劍客 (12 hrs)
　o 從表達企業流程(Business Process)的活動圖導出到使用案例圖

　o 建構使用案例模型，實現企業流程的需求
　　o 利用使用案例圖表達系統的功能需求
　　　o 如何界定系統範圍(System Boundary)
　　　o 如何找出使用案例與參與者(Actor)
　　　o 使用案例之間的關係— include and extend
　　　o 利用使用案例圖表達架構觀點
　　o 使用案例敘述(Description)的寫作實務
　　　o 如何寫出高品質的使用案例敘述
　　　o 如何依據使用案例範本完成使用案例敘述的撰寫
　　　o 如何表達正常、替代、擴充與例外事件流程的敘述
　　　o 寫好每一條動作步驟陳述的要領
　　o 針對每一個使用案例，撰寫測試案例 (Test Case)
　　o 利用 EA "Document Generation" 機制產出美輪美奐的需求報表文件

　o 使用案例的實現(Realization)與實作(從使用案例到循序圖到產出程式碼)
　　o 利用類別圖設計與創建 Use Case 控制物件，以實現使用案例的功能需求
　　o 利用循序圖表達程式碼物件的互動設計

三、案例分析與實作 - Iteration #1 (6 hrs)
　o 利用 EA UML 工具
　　o 實做使用案例模型(Use Case Model)、類別圖、循序圖
　　o 利用 Code-Generator 機制，產出 Java 程式碼框架
　　o 利用 EA 反向工程功能，在 IDE 環境內修改程式碼，並反轉(Reverse)回 UML Model。

　o 設計控制 (Control)物件，實現使用案例所交付的功能需求
　　o 規劃 JavaBean Value Object，成為 UI 與控制物件 間的參數傳遞型別
　　o 利用虛擬碼(Pseudo Code)撰寫程式碼內部的細節

　o 利用 Java Eclipse IDE 撰寫
　　o Java Struts Web 表單
　　o Java 控制(Control) 物件 by JavaBean
　　o Java 資料存取物件(DAO) by Hibernate

　o 利用 JUnit 撰寫功能與單元測試程式碼
　　o 測試先行—在 IDE 工具內撰寫該控制物件的測試程式碼

　o 應用程式的部署(Deploy) - Apache Tomcat & Derby DB.
　　o 實際執行應用程式碼的部署與執行功能測試

§ Iteration #2 (24 hrs)
o 課程階段目標： 重構程式碼與類別結構，讓系統更有彈性。

一、物件導向觀念養成與應用 (6 hrs)—觀念、模型與程式碼的三面表達
　o 介紹「概念(concept)」與「抽象(abstraction)」的觀念

　o 確實瞭解「類別(class)」與「物件(object)」的區別與關係
　　o 結合(association)、組合(aggregiation)與
　　　一般-特殊化(generalize-specialize)關係的說明

　o 封裝(encapsulation)與多型(polymorphism)的設計觀與應用

　o 瞭解繼承(Inheritence)與介面(Interface)」的設計原理

　o 程式碼範例—
　　o 利用 Java 程式碼表達類別的結構關係(結合,組合,一般-特殊化)
　　o 利用 Java 程式碼呈現介面與多型的設計實作

二、軟體結構面的分析與設計  (9 hrs)
　o 建構領域至物件模型的技巧與方法
　　o 從使用案例的敘述中找出潛在的概念物件。
　　o 運用交易樣式(Transaction Patterns)找出核心交易物件

　o 資料庫表格的設計
　　o E-R (Entity-Relationship) Model 的分析與設計
　　o 利用 EA UML 工具設計 E-R 圖，並轉為可以匯入資料庫的 DDL SQL 敘述檔

　o 企業物件的設計
　　o 物件的責任分派(responsibility assign) — 屬性與行為的分析
　　o 利用 UML類別圖 建構領域的物件模型 (Business Object Model)

　o 活用設計樣式(design pattern)
　　o Design Pattern Overview － 生成類、結構類、行為類 總覽介紹
　　o 合成(composite)樣式的設計 — BOM 表的最佳呈現
　　o Facade and Adapter 樣式，表達在 Control and Boundary 物件的設計原則

　o 分析類別(Analysis Class)的設計
　　o Control 物件
　　o Entity (Business)物件
　　o Boundary 物件

三、程式碼的重構 (6 hrs)
　o 程式碼重構的設計原則
　　o 利用委託(delegate)的技巧，確實釐清物件的責任分派 (Responsibility Assign)

　o 分析類別在 中間層 (Middleware) 的實現
　　o 實現 Controller by JavaBean
　　o 實現 O-R Mapping by Hibernate
　　o 實現 企業物件 by JavaBean

　o 連結實體資料庫
　　o VO(Value Object)資料庫物件的設計與實作

　o 控制物件, 企業物件, DAO 物件 三者的職掌與相依性分析
　　o 控制物件連結 DAO 與 企業物件
　　o 企業物件連結 DAO 物件

四、案例分析與實作 - Iteration #2 (實做部分涵蓋於上述課程內)

　o 利用 Eclipse 重構程式碼結構

　o 利用 EA 更新類別與E-R圖，並重新部署 DDL DB Schema 至 Derby DB 內

　o 利用 EA 實現正反向工程，達成程式碼與 Model 的同步

　o 利用 Iteration #1 所撰寫的測試碼驗證與修正被重構的程式碼

§ 整體開發流程總複習
　o 檢視兩個循環(Iteration)開發所各自產出的設計圖與程式碼
　o 回顧每一個流程開發階段的產出與所運用的設計、技術與技能
　o 學員課程中的問題提問與回答總整理
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